ÖĞRETMEN GÖÇÜ

ŞIRNAKHABER – Şırnak"ın eğitimindeki en büyük sorunlardan biri olan öğretmen sirkülasyonu bu yıl da devam edeceğe benziyor. Yol-İş Sendikası Şırnak Temsilcisi Turgay Birlik, 2010 yılı itibarı ile Şırnak İl genelinde yaklaşık 1400 öğretmenin tayin hakkını kullanıp başka şehirlere atanacağını ve bunun eğitim sektörü açısından tam bir facia olduğunu söyleyerek şu ifadeleri kullandı: “Çağdaş, sağlıklı ve mutlu bir toplumun oluşmasının temeli, eğitimden geçmektedir. Eğitim ve öğretim sektörü devletin, toplumun ve bireyin refahı ve geleceği için de en önemli sektör olma özelliği taşımaktadır. Toplumlarda verimliliğin artması ancak, eğitim düzeyinin artması ile mümkün olabilmektedir. Zira bireyin yaşadığı topluma aldığı eğitim nispetinde katkıda bulunduğu bir gerçektir. İlimizde eğitim ve öğretim sorunu en büyük sorun olarak karşımıza çıkmaktadır. Tüm veriler eğitim ve öğretim konusunda ilimizin, ülkemiz standartlarının çok gerisinde olduğunu göstermektedir. Bu sorunumuz çözülmedikçe, diğer sorunlarımızın çözüme kavuşturulmasının düşünülmesi mümkün değildir.”
Şırnak"ın Türkiye genelinde düzenlenen sınavlarda hep son sıralarda yer aldığını hatırlatan Birlik şöyle devam etti: “Nitekim ÖSS ve SBS gibi seviye belirleme sınavların da Şırnak ilimiz, 81 il arasında yıllardan beridir en başarısız iller sıralamasında yer almaktadır. Ayrıca ülkemiz genelinde okur-yazar oranının en az, fiziki alt yapı yetersizliğinin en çok ve özellikle öğretmen ihtiyacının en yoğun yaşandığı yer konumundadır. Hızla artan nüfus oranı, işsizlik ve kırsaldan kent"e göç bu negatif durumları tetikleyen en büyük etken olarak karşımıza çıkmaktadır. Bilinmelidir ki, özellikle öğretmen sirkülasyonu, hem öğrencilerimizin sağlıklı bir eğitim almalarına engel teşkil etmekte, hem de eğitim kalitemizi olumsuz yönde etkilemektedir.”
Yol-İş Sendikası Şırnak Temsilcisi Turgay Birlik, Şırnak"ın da Türkiye"nin standartlarına uygun çağdaş, sağlıklı ve kaliteli bir eğitim ve öğretim düzeyine muvaffak olması için yapılması gereken hususları şöyle sıraladı:
“a) İvedilikle eğitim camiamıza, tecrübeli ve branş öğretmenlerinden müteşekkil bir kadronun dahil edilmesi ve öğretmenlerin bölgede en az beş yıl süre ile görev yapmalarını sağlamak esastır.
b) Bütün gelişmiş ülkelerde olduğu gibi ülkemizin de bazı kesimlerinde başarıyla uygulanan tam gün eğitim sistemine geçmek için başta fiziki altyapı ve teknik şartlar olmak üzere, gerekli olan tüm ihtiyaçlar biran önce sağlanmalı, eğitim ve öğretim materyalleri ihtiyaca göre dizayn edilmelidir.
c) İlimize sağlıklı bir öğretmen akışını uygulamak ve kalıcı hale getirmek için bölgemizin fiziki altyapı eksiklikleri tamamlanmalı, sosyal ve kültürel yönden yaşam standardı yükseltilmeli, personelin barınma sorunu giderilmelidir. Maaş ve ek ders ücretlerinde iyileştirici düzenlemeler yapılmak sureti ile ilimiz ekonomik yönden cazip hale getirilmelidir. ( Özellikle İlimizde görev yapan öğretmenlerin diğer bazı kurumlarda olduğu gibi maaşlarında pozitif yönde iyileştirmeler yapılmak suretiyle uzun süre bölgede görev yapmaları sağlanmalıdır. )
d) İlimizde, başarılı bir şekilde uygulanan SODES projesinin kapsama alanı genişletilmeli, ana sınıflara kadar indirgenerek uygulanmalıdır.
e) Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerimize, Güzel Sanatlar Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi, Ziraat Lisesi, Fen Lisesi, Spor Lisesi ve benzeri resmi okulların inşasına vakit israf etmeden başlanmalı, bunlar yurt ve yatılı pansiyon projeleri ile desteklenmelidir.
f) Yeni kurulan üniversitemizde, eğitim fakültesinin kurulması öncelikli hedef olmalı, yüksek öğretim kurumu ve bakanlık bütçesinden ilimize, daha fazla kaynak aktarılması sağlanmalıdır.
g) Eğitimin desteklenmesi noktasında, öğrenciden ziyade ebeveynlerine yol gösterici bir proje oluşturulmalı, milli eğitim müdürlüğü veya eğitim evi bünyesinde ekipler oluşturularak ebeveyn, veli ve toplum bilgilendirme danışmanlığı yapılarak, eğitim ve öğretimin ehemmiyetine vurgu yapılmalıdır.”